多维评估体系构建
北京市第一六一中学新校区采用学术成绩+综合素质的双轨评估机制。初中毕业生需提交三年完整成绩单，其中语文、数学、英语等核心科目成绩将作为重要筛选指标，其作用类似于建筑地基对于高楼稳固性的支撑作用。值得注意的是，该校特别设置综合素质评价维度，将社团活动、特长发展等非学术表现纳入考核范围，形成立体化的招生画像。
动态选拔流程设计
招生流程分为三个阶段层层递进：材料初审阶段侧重学业基础核查；通过初审者进入面试考核环节，该环节采用结构化评估模式，通过自我介绍、未来规划陈述等场景，考察学生的逻辑思维与表达能力；终审阶段则会综合考量家庭背景支持度及教师推荐信等辅助材料，类似拼图游戏中的关键补位板块，确保对学生的全面认知。
特色人才激励政策
为促进教育公平与人才多元化，该校设立特长生优先通道，在科技、艺术等领域有省级以上获奖经历者可获得政策倾斜。这种差异化选拔机制，如同为不同生长周期的植物提供定制化培育方案，既保障基础学术门槛，又为特殊才能学生开辟成长快车道。